2010年11月22日，由教育部高教司、教育部高等教育教学评估中心和高等职业院校人才培养工作评估研究课题组联合主办的“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台优化建设经验交流研讨会”在上海召开，教育部高职高专处范唯处长、评估中心周爱军处长、高职高专评估委员会杨应崧主任均到会并就高职院校人才培养工作状态数据采集平台建设、使用发表了重要讲话。来自全国各地高职教育战线近200名代表与会交流研讨，学院教务处负责数据平台建设工作同志参加了会议。

此次会议，会期虽只有一天，但内容丰富，通过参会，使我们获取了很多有价值的讯息。

会议进一步明确了人才培养工作状态数据采集平台建设使用指导思想，即“服务”宗旨：服务于教育主管部门，是政府教育主管部门宏观管理和各项评审验收的重要依据；服务于院校，是高职院校日常管理的重要平台，是解决高职未来发展瓶颈、建立现代学校管理制度，提升管理水平的关键；服务于社会，通过信息公开，形成社会各方监督、评价机制，促进教育部门和院校工作的持续改进。

会议公布了教育主管部门推进人才培养工作状态数据采集平台工作的三个步骤：第一步，通过平台建设实现教育主管部门和高职院校常规管理走向知识管理、科学决策，这项工作目前已在实施；第二步，通过平台建设促进高等职业教育办学水平的提高，拟在2011年各省、各校要依据平台数据做出年度办学质量分析报告，并在高职教育战线内公开；第三步，通过平台建设实现教育信息对社会公众的开放，形成教育的公平竞争机制。

会议指出了人才培养工作状态数据采集平台近期技术推进方向----网络版的使用。

会议还特邀上海、江苏、浙江、广东四省（市）教委（教育厅）介绍了平台建设使用经验，上海行健职业技术学院、广东清远职业技术学院、江苏经贸职业技术学院3个校园网络版数据采集平台和广州工程技术职业学院“校园资源计划系统”的研发经验介绍，参会院校与研制院校间就研发经验、优化建设等进行了交流与研讨。

学院教务处将把此次会议相关讯息整理发布，并深入研讨网络版开发使用事宜，进一步优化学院数据采集平台建设工作，更好地发挥数据分析和管理职能，为促进学院科学决策、可持续发展服务。